首页    期刊浏览 2024年11月06日 星期三
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Paradoksalny efekt triangulacji?
  • 本地全文:下载
  • 作者:Elżbieta Hornowska ; Anna Izabela Brzezińska ; Katarzyna Kaliszewska-Czeremska
  • 期刊名称:Edukacja
  • 印刷版ISSN:0239-6858
  • 电子版ISSN:2449-8998
  • 出版年度:2012
  • 卷号:120
  • 期号:4
  • 页码:72-83
  • 语种:Polish
  • 出版社:Instytut Badań Edukacyjnych
  • 摘要:Artykuł omawia wykorzystanie metody triangulacji w naukach społecznych.Triangulacja to strategia zwiększania rzetelności i trafności wyników badań.To zabieg metodologiczny mający na celu uwiarygodnienie zbieranych danych dzięki uwzględnieniu więcej niż dwóch ich źródeł.Polega na włączeniu różnych modeli i narzędzi pomiarowych do badania tego samego zjawiska.Autorki omawiają rolę triangulacji (szczególnie tzw.triangulacji danych) w naukach społecznych.Wskazują,że podstawowe nieporozumienie dotyczące triangulacji polega na oczekiwaniu,że różne metody będą dostarczały takich samych danych i będą prowadzić do takich samych rezultatów.Istoty triangulacji należy upatrywać nie tylko w możliwości zwiększania zaufania do otrzymanych wyników,ale przede wszystkim w możliwości głębszego zrozumienia badanego zjawiska i możliwości generowania nowych sposobów jego wyjaśniania.
  • 关键词:psychometria;podejście badawcze;rzetelność;trafność dyskryminacyjna;trafność treściowa;triangulacja;źródła danych
国家哲学社会科学文献中心版权所有