标题：Kształcić czy prowadzić badania naukowe? Analiza efektywności kształcenia i efektywności naukowej na przykładzie wybranych publicznych szkół wyższych w Polsce
摘要：W artykule przedstawiono analizę ilościową oceny efektywności procesu kształcenia i prowadzonych badań naukowych w szkołach wyższych.Analizie poddano 31 publicznych uczelni MNiSW w latach 2001–2008.Pomiar efektywności został przeprowadzony przy zastosowaniu metody nieparametrycznej DEA oddzielnie dla dwóch podgrup uczelni: uniwersytetów i szkół technicznych.Za rezultaty procesu kształcenia przyjęto liczbę absolwentów studiów stacjonarnych oraz studiów niestacjonarnych,a za wyniki działalności badawczej uczelni: liczbę publikacji,cytowań oraz wartość grantów.Porównanie wskaźników efektywności wskazuje na ich ujemną korelację,co może potwierdzać wymienność działalności dydaktycznej i naukowej.
关键词：ekonomia edukacji;efektywność;DEA;publiczne szkoły wyższe
