摘要：The topic of this contribution was an educational project in study programme of Department of Geography,Faculty of Science,Masaryk University in Brno,the school year 2008/09.Teaching/learning the sustainability was based on joint deduction,induction and abduction in study groups emphasizing fieldwork in Deblín-town area,in the west of Brnocity.Supported by cooperation of university,basic school and Deblín-town community,among others in two public evening sessions.Public administrative body from the town of Tišnov,Department of environment and the management of Deblín-microregion also assisted in the project.With respect to Millenium Ecosystem Assessment the main stakeholders/actors were included for their important role in cultural landscape ecosystems sustainability.Strong social accent on children,youth,experts,public administration and adult public participation carried out community requirements.Studying environmental perception and participation,GIS technology application in the frame of multiple method in geographical research based on field survey and remote sensing data offered new knowledge.It was used,e.g.for revision of landscape protection,improving hydro-cycle for public benefit.
其他摘要：Vzdělávací projekt Geografického ústavu PřF MU v Brně zaměřený na trvalou udržitelnost krajiny Deblínska na Tišnovsku spojil univerzitu,základní školu,veřejnou správu a dospělou veřejnost v praktické poloze posílení environmentálního vědomí i praktických kroků ve zlepšení kvality životního prostředí - významné krajinné prvky,oběh vody.Prokázal tak možnosti zlepšení trvalé udržitelnosti krajiny i v případě,kdy chybí Místní agenda 21.Tento článek byl prezentován na konferenci "Metody a možnosti ve výuce udržitelnosti na VŠ".
