摘要：The work deals with "global climate change" and methods how to work it up in the process of education.This topic is suitable for using in cross-disciplinary theme Environmental education.The aim of the work is to show its interdisciplinary character and diffusing through various educational themes.The first part of the paper describes the key terms and introduces the concept of social amplification.Then the paper analyzes various resources and its usefulness for education with using concept of social amplification for alarmistic - skeptical scale of interpretation information about global climate change.Another part creates work version of quick analysis of information sources for using in education.Work ends up with recommendation for practical using in education.Moreover,appendix includes didactic analysis of textbook "Environmental Education" and draft of educational unions concerning to topic global climate change "Planet Earth: Introduction"
其他摘要：Text se zabývá možnostmi zpracování tématu globální změny klimatu ve výuce na úrovni středního školství.v první části se zaměřuje na téma globální změny klimatu a jeho využití v environmentální výchově.Představuje zde koncept "social amplification" a jakým způsobem souvisí s percepcí a interpretací environmentálních témat.Další část obsahuje návrh pracovní metodiky pro hodnocení a analýzu různorodých informačních zdrojů pro potřeby výuky.Využívá několik hodnotících kritérií,například hodnotící škálu alarmistický - skeptický.Nakonec představuje praktickou aplikaci metodiky analýzy na příkladě několika informačních pramenů.Obsahuje také dvě přílohy - didaktickou analýzu učebnice „Environmentální výchova“ a ukázku výukové jednotky „Planeta Země: seznamte se“.
