摘要：This article deals with the topic of environmental hazards within geographical education.It describes how issues of environmental hazards at the local level can be communicated in education.The suggested method is project teaching divided into three levels.The first level aims at imparting general knowledge about a hazard and its appropriate terminology.The second level is based on protection against the hazard,and the last part deals with appropriate protection against the hazard in future.As an example,floods were chosen as a hazard that is very significant in the Czech Republic.The project presented here was partly performed using the Google Earth application that presents theoretical information applied in practice and includes some field work focused on the impact of previous floods.This project has been undertaken twice.An evaluation of the results can be found in the final part of this article.
其他摘要：Článek se zabývá tematikou environmentálních hazardů v rámci geografického vzdělávání.Je zde navržen způsob,jakým lze problematiku environmentálních hazardů na lokální úrovni ve vzdělávání zprostředkovávat.Navrhovanou formou je projektová výuka,která je zpracována na třech úrovních.První z úrovní je získání obecných znalostí o procesech spojených s hazardem a seznámení s terminologií.Další úroveň se zabývá ochranou vůči hazardu při jeho průběhu a poslední část se zaměřuje na obranu vůči hazardu do budoucna.Jako vzorový příklad byl vybrán hazard pro naše území velmi významný,tedy povodně.Byl zpracován ukázkový projekt,který aplikuje teoretická východiska v praxi a zahrnuje práci s aplikací Google Earth i terénní vyučování.Tento projekt byl dvakrát realizován.Vyhodnocení výsledků realizací je součástí závěrečné části článku.
