摘要：The paper focuses on validation of a diagnostic tool for identification of naturalist in-telligence and science talent at pre-school and early school level (Jančaříková,2009).The theoretical part explains the significance of early identification of science talent and intro-duces briefly Howard Gardner’s theory of multiple intelligence and naturalist intelligence as the starting point.The empirical part validates the diagnostic tool on the basis of data from 176 completed questionnaires.The reliability of the test is verified using the Cronbach Alpha coefficient and Spearman-Brown formula.The Pearson correlation test confirms a high in-terdependence of the questions in the diagnostic tool.The Welch variant of the t-test shows that the results depend on neither gender nor age,which can be interpreted as depending on an innate disposition,i.e.science talent.Thus,the diagnostic tool can be used for early identification of science talent.
其他摘要：Příspěvek je věnován ověřování diagnostického nástroje pro identifikaci přírodovědně nadaných vpředškolním a vmladším školním věku (Jančaříková,2009).Vteoretické části vysvětluje význam rané identifikace přírodovědného nadání a stručně představuje teorii pří-rodovědné inteligence Howarda Gardnera jako výchozí koncept.Ve výzkumné části bylo provedeno ověřování diagnostického nástroje na základě 176 vyplněných dotazníků.Relia-bilita testu byla ověřena pomocí koeficientu Cronbachovo Alpha a Spearman-Brownova vzorce.Pearsonovým korelačním testem byla prokázána vysoká vzájemná závislost otázek diagnostického nástroje.Welchovou variantou t-testu bylo prokázáno,že výsledky nezávisí na pohlaví ani věku,což lze interpretovat,že závisí na vrozené dispozici,tedy přírodovědném nadání.Diagnostický nástroj lze pro ranou identifikaci přírodovědného nadání používat.
关键词：Naturalist intelligence;theory of multiple intelligences;science talent;diagnostic toolfor identification of naturalist intelligence/science talent;gifted children
其他关键词：Přírodovědná inteligence;teorie rozličných inteligencí;přírodovědné nadání;diagnos-tický nástroj pro identifikaci přírodovědného nadání (přírodovědné inteligence);nadané děti.
