摘要：The pedagogical process develops in compliance with the general laws the most important of which is the law of interaction.The success of education in its broad sense depends upon the character of communication between the educator and the pupil.The education is deemed successful if the interaction between the educator and the pupil acquires the form of communication,if it is based on partnership and equality,on mutual respect and trust.This problem has already been mentioned by J.Vabalas-Gudaitis,the famous Lithuanian educator of the pre-war period.In his pedagogical and psychological articles,J.Vabalas-Gudaitis emphasized the importance of democratic communication as a precondition for education of an independent,initiative,active,responsible,respectful and respectable person.
其他摘要：Pedagoginis procesas,kaip ir visas socialinis bei dvasinis visuomenės gyvenimas,vyksta pagal bendrus dėsningumus,kurių vienas svarbiausių yra sąveika.Pedagogo ir ugdytinio bendravimas,kaip subrendusios ir bręstančios asmenybių sąveika,keitimasis informacija bei tarpusavio supratimas,sąlygoja ugdymo proceso vyksmą ir jo efektyvumą.Konstrukcinė sąveika,grindžiama santykių abipusiškumu,lygybe,lygiavertiškumu,aktyvumu,veiklumu ir kt.principais,garantuoja ne tik ugdymo proceso kokybę,bet ir sėkmingą asmenybės brendimą.Šią problemą tyrinėjo žymus tarpukario Lietuvos pedagogas Jonas Vabalas-Gudaitis.Savo pedagoginiuose ir psichologiniuose straipsniuose Vabalas-Gudaitis pabrėžė,jog demokratiškas ugdytinio ir ugdytojo bendravimas,paremtas asmens laisve ir kartu atsakomybe,turi įtakos ne tik mokymosi sėkmingumui,bet ir padeda ugdyti įvairias besimokančiojo asmenybės savybes: savarankiškumą,iniciatyvumą,veiklumą,atsakomybę,savigarbą ir kitas.
