摘要：The problem approached in the article is highly significant both theoretically and practically.It is the problem of opportunities for adolescent education upgrading in the secondary school.The article draws the line behind the vast research carried out in this area and registers the steady tendency of the reclining motivation in adolescent learning.The presence of impediments in the adolescent learning process is permanent.The aim of the research is to provide adolescent education upgrading guidelines on the basis of the research data obtained in 2002-2005 carried out on the auspices of the Ministry of Education and Science of the Republic of Lithuania.The object of research – analysis of the adolescent education in the secondary school upgrading opportunities.Research methods - literature review,empirical data analysis,model construction.In the concluding part the emphasis falls on the necessity to approach the problem in a complex and longitudinal study and on the interaction of the elements of the educational system with the results of education and on the analysis of the function in the learning reality.
其他摘要：Straipsnyje nagrinėjama Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos užsakymu atlikti ugdymo bendrojo lavinimo mokykloje tyrimai,juos analizuojant paauglių ugdymo galimybių tobulinimo paieškos požiūriu.Apžvelgus tyrimus,aiškėja,kad jie iš esmės ugdymo,kaip išskirtinio reiškinio,nenagrinėja,o tyrėjai orientuojasi į tam tikrus aspektus.Siekiant nuodugniau išsiaiškinti paauglių ugdymo tobulinimo galimybes būtinas kompleksinis,/ongitudinis tyrimas,grindžiamas ho/istiniu požiūriu į ugdymą kaip reiškinį.Formuluojami ugdymo tyrimų tobulinimo orientyrai iš esmės grindžiami ugdymo sistemos elementų sąveika ir jos funkcionavimo kontekstu.
关键词：educational research;development opportunities;gifted children;children with special needs;delinquents
