出版社：Charles University in Prague, Faculty of Education
摘要：This paper is a contribution to the process of mapping the education reality at nonchemical vocational schools.The main objective of this article was to investigate nonchemical vocational schools students’ attitudes towards Chemistry like science and like a school subject.Further,the students’ orientation in the content of the subject and their opinion of usefulness of the findings for their life is investigated.Results of the orientation survey are set into present findings about the educational reality at this type of schools.The implications of results are also used as the basis for futher research.
其他摘要：Tento článek je příspěvkem k procesu mapování edukační reality výuky chemie na středních odborných školách nechemického zaměření.Jeho hlavním cílem bylo zjistit postoje žáků středních odborných škol k chemii jako vědě a školnímu předmětu.V rámci zkoumání postojů žáků byla sledována i orientace žáků v náplni učiva chemie a jejich názor na užitečnost oboru pro jejich život.Výsledky orientačního průzkumu jsou dány do souvislosti s dosavadními poznatky o edukační realitě na těchto typech škol a slouží jako důležitá informační základna pro další výzkum.
关键词：students’ attitudes towards chemistry;chemistry education;non-chemical vocational schools;questionnaire survey;motivation;motivational elements.
其他关键词：postoj žáků k chemii;výuka chemie;střední odborné školy nechemického zaměření;dotazníkové šetření;motivace;motivační prvky.
