出版社：Charles University in Prague, Faculty of Education
摘要：The article presents a research study,especially its part which is focused on the including of modern and historic industrial chemical technologies in the chemistry teaching at Czech secondary grammar schools.The article discusses data which are based on a content analysis of chemistry textbooks used at grammar schools and a questionnaire survey realized in 2010 and 2011 among chemistry teachers at selected grammar schools in the Czech Republic.A possible association between topics mentioned in chemistry textbooks and the ones presented in the lectures was tested.
其他摘要：Předložený článek prezentuje pedagogický výzkum,konkrétně jeho část,která je zaměřená na zařazování moderních i již historických průmyslových výrob chemických látek do výuky chemie na gymnáziích v České republice.Data,která jsou v článku diskutována,vycházejí z obsahové analýzy učebnic chemie používaných na gymnáziích a z dotazníkového šetření uskutečněného v letech 2010 a 2011 mezi učiteli chemie na vybraných gymnáziích v ČR.Testování byla podrobena možná souvislost mezi učivem uvedeným v učebnicích chemie a prezentováním tématu učiteli chemie ve výuce.
关键词：teaching of industrial chemistry;grammar school;textbook evaluation.
其他关键词：výuka průmyslové chemie;gymnázium;hodnocení učebnic.
