出版社：Charles University in Prague, Faculty of Education
摘要：Doctoral theses are an important indicator of the quality of doctoral studies.In this study,qualitative research of 19 dissertations focused on the didactics of biology defended between years 2004–2013 was conducted by the content analysis method.The following indicators were followed: biological topics,educational level under examination,methods of data collection used in research,number of auto-citations and their quality,practical output and its characteristics.There were 64 % female authors of dissertations and 36 % men authors.Biological topics were unequally represented,some of them were completely neglected (e.g.,biology of fungi).All educational levels were examined in the analysed dissertations: pre-primary,primary,lower and upper secondary and university levels (0–3,5–6 according to ISCED97).The most frequently used method of data collection in doctoral students’ research was a questionnaire,followed by the content analysis,observations,an achievement test and an interview.The number of auto-citations in dissertations was varied.Dissertations with a small number of auto-citations usually contained some kind of a practical output and thus,they were not entirely only research ones.
其他摘要：Disertační práce je důležitým ukazatelem kvality doktorského studia.V předložené studii byl proveden kvalitativní výzkum 19 disertačních prací z didaktiky biologie obhájených v období let 2004–2013 metodou obsahové analýzy.Byly zkoumány tyto ukazatele: oborové téma,stupeň zkoumané školy,metody sběru dat při výzkumu,počet autocitací a jejich kvalita,případný praktický výstup do praxe a jeho charakter.Autory prací byly z 64 % ženy a z 36 % muži.Oborová témata byla zastoupena nevyváženě,některá byla zcela opomíjena (např.biologie hub).V pracích byly zkoumány všechny stupně školy: preprimární,primární,nižší a vyšší sekundární a vysokoškolský (0–3 a 5–6 podle ISCED97).Hlavní metodou sběru dat byl dotazník,následovaný obsahovou analýzou dokumentů,pozorováním,didaktickým testem a interview.Počet vlastních prací autora citovaných v disertační práci byl značně kolísavý.Práce,které obsahovaly malé množství autocitací,obsahovaly většinou ještě praktický výstup (didaktickou aplikaci) a nebyly výlučně výzkumné.
关键词：doctoral thesis;didactics of biology;doctoral studies.
