出版社：Charles University in Prague, Faculty of Education
摘要：The survey study presents a structure of the skills that help pupils develop science reasoning abilities.In the first part of the study,the starting points are given,showing that the overall intellectual development of a child can be improved by a specific approach towards the school instruction of natural sciences,one which emphasises the development of metacognitive competences.The second part of the study elaborates on thirteen science process skills designed to foster the development of pupils’ science reasoning abilities.These skills are divided into basic science process skills and integrated science process skills.Some examples of teaching activities are presented in order to specify each of the skills;these activities are practically applicable in everyday teaching.The proposed structure of science process skills and the presented activities can be used as the starting point for the creation of other activities that will help pupils to develop their science reasoning abilities.
其他摘要：Přehledová studie prezentuje strukturu dovedností,které pomáhají rozvíjet vědecké myšlení žáků.V první části studie jsou uvedena východiska,která ukazují,že obecný rozumový vývoj dítěte může být zlepšen určitým přístupem k výuce základů přírodních věd,jenž spočívá v důrazu na rozvoj metakognitivních kompetencí.V druhé části studie je prezentováno třináct dovedností (ve smyslu způsobilostí k vědecké práci),které podporují rozvoj vědeckého myšlení žáků.Ty jsou rozděleny na základní dovednosti (basic science process skills) a vyšší (integrované) dovednosti (integrated science process skills).Ke každé dovednosti jsou uvedeny příklady učebních činností,které jsou využitelné v běžné školní výuce.Předložená struktura dovedností a příklady aktivit mohou být východiskem pro vytváření dalších činností,které budou žákům pomáhat v rozvoji jejich vědeckého myšlení.Klíčová slova: přírodovědné vzdělávání,vědecké myšlení,metakognitivní kompetence.
关键词：science education;science reasoning ability;metacognitive competences;science process skills;teaching activities.
其他关键词：přírodovědné vzdělávání;vědecké myšlení;metakognitivní kompetence;science process skills;učební činnosti.
