出版社：Charles University in Prague, Faculty of Education
摘要：The first initiatives seeking to establish geoparks in Slovakia date back to the years 1998–2000,when ideas for the establishment and management of these areas began to emerge in Banská Štiavnica and later also in Banská Bystrica and Fiľakovo.Since then,four geoparks have been established in Slovakia (Banská Bystrica geopark,Banská Štiavnica geopark,Novohrad – Nógrád geopark and Sandberg-Pajštún geopark).Geoparks have considerable potential as sites for outdoor learning,especially learning through field trips.Teachers can also use these areas for project learning.It is therefore very important that information and ideas about the possibilities of outdoor learning are available to the general public.This paper seeks to evaluate the potential of Slovak geoparks for outdoor learning.For this purpose,the method chosen was based on a review of geopark sites and possibilities how to use them for outdoor learning in compliance with syllabi outlined in geography and biology textbooks.The results of our review indicate that the geoparks have significant potential for outdoor learning,especially in relation to a part of 9th grade primary school Geography syllabus which focuses on Slovakia.This also pertains to 4th grade Biology taught in 8-year grammar schools and 8th grade Biology in primary schools,which subsumes geology and ecology,possibly also for 3rd graders in 8-year grammar schools.
其他摘要：Iniciatíva zriaďovania geoparkov na Slovensku siaha do rokov 1998–2000,kedy začali vznikať prvé idey zriadenia a manažovania týchto území v oblasti Banskej Štiavnice,neskôr Banskej Bystrice a Fiľakova.V súčasnom období sú na Slovensku zriadené 4 geoparky: Banskobystrický geopark,Banskoštiavnický geopark,Novohradský geopark (Novohrad – Nógrád geopark) a Sandbersko-pajštúnsky geopark.Geoparky majú vysoký potenciál pre využitie vo vyučovaní,najmä vo vyučovaní v teréne alebo na exkurziách,rovnako ich učitelia môžu využívať aj pri projektovom vyučovaní.Je preto dôležité,aby boli informácie a najmä námety na ich využitie k dispozícii širokej pedagogickej verejnosti.Cieľom príspevku je zhodnotenie potenciálu slovenských geoparkov pre exteriérovú výučbu.Na tento účel bola zvolená metóda založená na prehľadovej štúdii o lokalitách geoparkov a možností ich využitia pre exteriérovú výučbu na základe učebnej látky obsiahnutej v učebniciach predmetov Geografia a Biológia.Na základe zistení prehľadovej štúdie je potenciál geoparkov pre exteriérovú výučbu veľmi veľký,najmä v rámci predmetov Biológia a Geografia pre 8.a 9.ročník ZŠ (kvarta a kvinta gymnázií s osemročným štúdiom).
