期刊名称：Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
电子版ISSN：1304-6535
出版年度：2015
卷号：17
期号：31
页码：103-114
DOI：10.17335/sakaifd.219897
语种：English
出版社：Sakarya University
摘要：Improving the use of the Arabic language and development in all vital areas,first and foremost educational institutions,a national project of national proportions,can not be partially or individually or simultaneously.It is a work requires the inclusion and integration in perception,planning,implementation and needs to be educational policy adult,stems from a comprehensive strategic vision and planning and execution,develop perceptions,and paint targets,and propose the means,and the execution,and continue on the calendar,taking into account the social needs,and our situation patriotism,nationalism,and the circumstances historical transformations cognitive,scientific,and undoubtedly the most important and most dangerous stage to learn the language,and that you need to care and attention is the stage of pre-university education,as Al-Qaeda and the foundation on which to build upon,Higher Education,a student at the present time needed in order to acquire the Arabic eloquence to "Education and teaching and learning,a series of connected elements of the learner and the teacher and the article Aldersah,interaction parallel to the three elements and the level of mental refined is teaching,and interaction,which requests the activity the teacher becomes dominant is education,and interaction,which dominates the activity of the learner is learning.Education precedes teac-hing,teaching precedes learning setting calls for learner to provide themselves with a lot of the basics through education,and that needs to be tested what he had learned through the teacher's dialogue with the teacher,but he also needs to find his way by himself,and learns himself exponentially to be learned by other " [1] even muster including needs of language elements [2] to fit with the reality of the language in the community.Search is a step towards a statement the role of education in the delivery of classical Arabic,especially in childhood,and the statement of the most important skills learned and highlighted the difficulties that stand in the face of Mtalmha.
其他摘要：Ba ta e itim kurumlar olmak üzere ya amn bütün alanlarnda Arap dilinin kullanmnn mükemmelle tirimesi ve geli tirilmesi,medenî boyutlar olan dinî bir projedir.Bu,tikel ve ferdî olamayaca gibi belli bir süre ile de snrlandrlamaz.Bu,taslak,projelendirme ve uygulamada kapsam ve olgunla may gerektirir.Ayrca ku atc stratejiden ba layarak dü ünceleri ortaya koyan,hedefler çizen,araçlar sunan,uygulanmasn gerkçekle tiren ve do ru biçimde devam eden yol gösterici e itim siyasetine ihtiyaç duyar.Bu konuda toplumsal ihtiyaçlar,milli ve ulusal konumlarmz,tarihsel durumlarmz ve ilmî ve kültürel dönü ümler gözetilir.üphesiz dikkat ve özen gereken dil ö reniminin en önemli evresi,yüksekö retimin temel esas olmas itibariyle üniversite öncesi e itim dönemidir.Günümüzde bir ö renci,fasih bir Arap dili ö renimini elde edebilmesi için ö retim,e itim ve ö renime ihtiyaç duyar.Bu,birbirleriyle ba lantl bir zincirdir ki,bunun temel unsurlar,ö renci,ö retmen ve e itim müfredatdr.Bu üç unsurun,yüksek aklî düzlemdeki dengeli etkile imi e itimdir.Ö retmenin aktif olmasnn ve hâkim olmasnn istendii etkile im,ö retimdir.Ö rencinin aktif olmasnn arzu edildi i etkile im ise ö renimdir.Ö retim,e itimden öncedir.E itim ise ö renimden öncedir.Ö renci,ö retim yolunun temellerinden beslenmeye ihtiyaç duyar.O,ö retmeniyle diyalog içinde ondaki uzmanl a gereksinimi vardr.Ayrca ö renci,kendi yolunu açmaya,ba kasndan ö rendi inden daha fazlasn kendi kendine ö renmeye ihtiyaç duyar.Öyle ki gerekli olan dilin unsurlarndan beslenir.Böylece dilin toplumdaki realitesiyle uyumlu olur.Bu çal ma sadece fasih Arap dilinin çocukluk merhalesindeki ileti imi içinde ö retimin rolünü,en önemli ö renim yetilerini ve ö rencinin önünde duran ba l- ca zorluklar açklamaya yönelik bir adm olarak görülmektedir.
