摘要：Penelitian ini berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bertujuan untuk meningkatkan kompetensi perilaku etis siswa melalui model pembelajaran terpadu layanan bimbingan klasikal dalam pendidikan kewarganegaraan.. Model penelitian yang digunakan adalah model Kemmis dan Taggart dengan metode observasi yang dilakukan oleh kolaborator. Partisipan dalam penelitian ini adalah kelas III SD Islam Darussalam Bekasi yang berjumlah 26 siswa.Penelitian dilaksanakan sejak bulan Februari sampai Mei 2012 terdiri dari satu siklus selama 4 kali pertemuan.Model pembelajaran terpadu yang digunakan dalam penelitian ini model Webbed (tematik), dengan tema lingkungan. Instrumen yang digunakan adalah tes dan non tes.Uji validitas instrumen sebelum pelaksanaan dilakukan dengan rumus product moment, sedangkan indeks reliabilitas dengan rumus KR-20 didapat 0,889 yang berarti bahwa instrumen soal reliabel. Instrumen juga melalui tahap hitung uji kesukaran dengan penggunaan soal mudah-sedang dan uji daya beda soal dengan hasil baik,sedang, dan sangat baik.Instrumen tes berupa tes pemahaman yang telah divalidasi sebanyak 27 butir. Instrumen non tes yang digunakan adalah observasi, daftar cek, dan wawancara. Sebelum pelaksanaan tingkat pemahaman siswasebesar 60 % dan setelah tindakan sebesar 82 %. Untuk varibel tindakan pembelajaran terpadu melalui observasi sebesar 93%, dan tanggapan siswa terhadap pelaksanaan tindakan sebesar 97%.
关键词：pembelajaran terpadu model webbed;kompetensi perilaku etis
