期刊名称：Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya
印刷版ISSN：2086-6100
电子版ISSN：2503-328X
出版年度：2015
卷号：5
期号：2
页码：67-75
DOI：10.26714/lensa.5.2.2015.67-75
语种：English
出版社：Universitas Muhammadiyah Semarang
摘要：Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk menginvestigasi apakah penggunaan Research Paper Writing Instructional Materials dan meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menulis paper/artikel jurnal penelitian;dan (2) untuk menginvestigasi situasi kelas ketika Research Paper Writing Instructional Materials diterapkan sebagai materi ajar di kelas.Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian tindakan kelas.Penelitian tindakan ini dilakukan pada mahasiswa semester IV Prodi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP PGRI Bojonegoro tahun akademik 2014/2015.Penelitian tindakan ini dilakukan dalam 2 siklus.Setiap siklus terdiri atas 4 tahapan,yaitu: tahap persiapan,tahap pelaksanaan,tahap observasi,dan tahap refleksi.Data yang diperoleh dari penelitian tindakan ini berupa data kualitatif dan data kuantitaif.Data kualitatif diperoleh dengan menggunakan teknik observasi dan interview.Sedangkan data kunatitatif diperoleh dengan cara tes.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Research Paper Writing Instructional Materials dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menulis paper dan juga meningkatkan motivasi mahasiswa dalam pembelajaran menulis akademis.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan Research Paper Writing Instructional Materials dapat meningkatkan ketrampilan menulis akademis mahasiswa dan juga situasi kelas.
关键词：Research Paper Writing Instructional Materials;menulis akademis
