摘要：The aim of this research is to do a research about the effect of organizational cynicism attitudes of the teachers working at public primary and secondary schools on the level of alienation from work.Organizational cynicism,in the simplest form,means the negative attitude of employees against their organizations.We may encounter alienation,which is one of the consequences of organizational cynicism in many ways nowadays.Some of the effects of alienation from work on the employees are decrease of work and life satisfaction,decrease of productivity,lack of motivation,avoiding work and being alienated from work.The research has been carried out with scanning method.During the research,"TeacherOriented Organizational Cynicism Scale" (Sağır-Akpolat and Oğuz,2012) and "Scale of Alienation from Work" developed by Elma (2003) have been used.The subjects of this study are 407 teachers working at four central provinces of Samsun Metropolitan Municipality.According to findings of the research,teachers feel the organizational cynicism in the level of factors reducing their performance and their level of alienation from work is at the level of weakness.
其他摘要：Bu araştırmanın amacı,kamu ilkokul ve ortaokullarda görev yapmakta olan öğretmenlerin,örgütsel sinizm tutumlarının işe yabancılaşma düzeyine etkisini araştırmaktır.Örgütsel sinizm en yalın haliyle çalışanların örgütlerine karşı olumsuz tutum içinde olmalarıdır.Örgütsel sinizmin sonuçlarından biri olan yabancılaşma,günümüzde birçok şekilde karşımıza çıkabilmektedir.İşe yabancılaşmanın iş gören üzerindeki etkilerinin bazıları;iş ve yaşam doyumunun azalması,verimliliğin düşmesi,motivasyonsuzluk,işten kaçma ve işe karşı soğumadır.Araştırma tarama modelindedir.Araştırmada “Öğretmenlere Yönelik Örgütsel Sinizm Ölçeği” (Sağır-Akpolat ve Oğuz,2012) ile Elma (2003) tarafından geliştirilmiş “İşe Yabancılaşma Ölçeği” kullanılmıştır.Araştırmanın örneklemi Samsun Büyükşehir Belediyesine bağlı dört merkez ilçede (Atakum,Canik,İlkadım,Tekkeköy) görev yapan 407 öğretmenden oluşmaktadır.Araştırmanın bulgularına göre,öğretmenler örgütsel sinizmi,en çok performansı düşüren etkenler boyutunda hissetmekte ve işe yabancılaşma düzeyleri ise en çok güçsüzlük boyutundadır.
