摘要：The present study aimed to investigate how Italian and Turkish university students perceive cyber bullying.A total of 256 Italian (161 females,95 males) and 122 Turkish (76 females,44 males,2 did not report gender) university students were recruited by convenience sampling.The ages of the participants ranged between 18 and 33 for both the Italian sample (M = 20.9;SD = 1.92) and the Turkish sample (M = 22.77;SD = 2.47).Data were collected via a questionnaire which included two vignettes depicting different cyber bullying episodes (one web-site and one mobile phone episode) and follow-up questions.Results indicated that cyber bullying appears to be widespread among both samples.Although the respondents from the two countries share similar perceptions of cyber bullying,discrepancies exist in how Turkish and Italian university students perceive what a cyber bullying incidence is,and who is called the cyber bully and the cyber victim.Researchers and practitioners need to be aware of the unique needs of university students from different countries while planning prevention programs for cyber bullying.
其他摘要：Bu çalışmanın amacı İtalyan ve Türk üniversite öğrencilerinin siber zorbalığı nasıl algıladıklarını incelemektir.Veriler kolay ulaşılabilirlik örnekleme yöntemi ile kendilerine ulaşılan 256 İtalyan (161 kadın,95 erkek) ve 122 Türk (76 kadın,44 erkek,2 katılımcı cinsiyetini belirtmemiştir) üniversite öğrencisinden elde edilmiştir.Her iki örneklem için de katılımcıların yaşları 18 ve 33 arasında değişmektedir.İtalyan katılımcıların yaş ortalaması 20.9 (SS = 1.92),Türk katılımcıların yaş ortalaması ise 22.77’dir (SS = 2.47).Veri toplamak için kullanılan ölçme aracı siber zorbalıkla ilgili iki kısa hikayeden (bir web sayfası ve bir cep telefonu örneği) ve takip eden sorulardan oluşmaktadır.Sonuçlar siber zorbalık olaylarının her iki örneklem için de yaygın olduğunu göstermektedir.Her ne kadar benzerlikler olsa da Türk ve İtalyan üniversite öğrencilerinin siber zorbalığın ne olduğuna ve siber zorba ile siber mağdurun kim olduğuna dair algılarında farklılıklar vardır.Araştırmacı ve uygulayıcıların siber zorbalığa karşı önleme programları hazırlarken farklı ülkelerde yaşayan üniversite öğrencilerinin değişen ihtiyaçlarının farkında olmaları ve bunları göz önünde bulundurmaları gerekmektedir.
