期刊名称：Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
电子版ISSN：1309-6575
出版年度：2018
卷号：9
期号：4
页码：414-421
DOI：10.21031/epod.394323
语种：English
出版社：EPODDER
摘要：There exist differences between the use of Exploratory and Confirmatory Factor analysis at scale adaptation or development studies.The order of factor analysis used would cause the discrepancy in the results.Besides,multiple confirmatory factor analysis would fit well on a single data set.In this study,simulated data sets were fitted to three different models.Based on the results 64% of the data sets fit well on all three models.Also,a different data set was fit both on a confirmatory and an exploratory factor analysis.The result showed that confirmatory factor analyses were not sufficient to detect the best fitting model.
其他摘要：Ölçek uyarlama veya geliştirme çalışmalarında Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizlerinin kullanımında farklılıklar oluşmaktadır.Faktör analizlerinin kullanım sırası sonuçların değişmesine sebep olabilir.Ayrıca,faklı doğrulayıcı faktör analizi modelleri aynı veriye uyum sağlayabilir.Bu çalışmada suni olarak oluşturulmuş veri setleri üç farklı modele göre test edilmiştir.Sonuçlar göre veri setlerinin %64’ü her üç modele göre de uyum göstermektedir.Bunun yanı sıra bir veri seti doğrulayıcı ve açımlayıcı faktör analizine tabi tutulmuştur.Sonuçlar göstermiştir ki,sadece doğrulayıcı faktör analizi kullanılması en iyi uyum gösteren modelin belirlenmesinde yetersiz kalmıştır.
