摘要：Bireyin ö÷renmesi ister rastlantÕsal,ister planlÕ e÷itim etkinlikleri úeklinde olsun,sadece planlÕ e÷itim etkinliklerine “yetiúkin e÷itimi” denilmektedir.Yaúam boyu ö÷renme [lifelong learning] ve yaúam boyu e÷itim [lifelong education] e÷itim kavramÕndan,yetiúkin e÷itiminden daha geniú bir kavram olarak söz eder;her ikisinde de ö÷renme ve e÷itim,beúikten-mezara kadar süren etkinliklerdir.Projenin amacÕ,üye ülkelerle (Estonya,øngiltere ve Türkiye) iyi bir paylaúÕm içinde,yetiúkin e÷itimindeki ö÷retmenlerin profesyonel standartlarÕnÕn geliútirilmesini desteklemektir.Estonya Yetiúkin E÷iticileri Derne÷i [The Association of Estonian Adult Educators - AEAE] ANDRAS,Estonya’nÕn hükümete ba÷lÕ olmayan bir örgütü olup,yaúam boyu ö÷renme düúüncesini yaygÕnlaútÕrmaktadÕr.øngiltere’de Yaúam Boyu Ö÷renme,yaúam boyu ö÷renme alanÕndaki tüm çalÕúmalarÕn profesyonel geliúiminden sorumlu olan beceriler kurulu sektörüdür.Türkiye’de yetiúkin e÷itimi ve örgün olmayan e÷itimle devletin e÷itim avantajÕndan yararlanmamÕú olan ya da diploma almadan okulu terk edenlere e÷itim olanaklarÕ sunulur.
