摘要：Bu çalışmanın amacı liselerde öğrenim gören öğrencilerin kimya dersine yönelik tutumlarını ölçmeye dönük ölçme aracı geliştirmektir.30 maddeden oluşan ölçeğin nihai formu Mersin il merkezinde eğitim-öğretim gören 10 lisenin 820 öğrencisi üzerinde uygulanmıştır.Elde edilen veriler üzerinden ölçeğin geçerliğine ilişkin bilgi elde edebilmek için döndürülmüş temel bileşenler analizi kullanılmıştır.Bu analiz sonucunda ölçeğin üç alt faktörlü bir yapıya sahip olduğu belirlenmiştir.Bunlar araştırmacılar tarafından kimya dersine yönelik olumlu duygu,olumsuz duygu ve faaliyet olarak adlandırılmıştır.Madde geçerliğine kanıt olarak madde test korelasyonları hesaplanmıştır.Madde test korelasyonlarının 0,40 ile 0,68 arasında değiştiği saptanmıştır.Ölçeğin benzer gruplarda aynı yapıyı verip vermeyeceğine ilişkin olarak çapraz geçerleme çalışması yapılmış ve tüm gruplardan elde edilen yapı belirlenen alt gruplar üzerinden de elde edilmiştir.Ayrıca ölçeğin güvenirliğine kanıt sağlamak amacıyla test tekrar test ve Crα güvenirlikleri hesaplanmış ve 0,92 olarak bulunmuştur.
其他摘要：develop a scale for assessing attitudes towards chemistry for students who attend high school.The final scale composed of 30 items were applied to the 820 students of 10 high schools who are educated in the centre of Mersin.The principal component analysis rotated to varimax rotation was used to obtain evidence for validity of the scale.As a result of this analysis,it has been determined that the scale has a structure composed of three factors;positive attitudes,negative attitudes and activity areas.It was observed that item test correlation of the scale changed between 0,40-0,68.At the same time,cross validation analysis was performed to determine whether the scale would produce the same results.When it was applied to similar groups.As a result of cross validation,it has been observed that the same result could be obtained when the scale was applied on same group.Apart from this,to give evidence in terms of the validity of the scale,the re-test and Crα reliabilities were calculated and it was found to be 0,92.
