摘要：Bu araştırma ana sınıfı öğretmenlerinin yaratıcı etkinlikler planlamaya ilişkin görüşlerinin incelendiği nitel bir araştırmadır.Araştırmanın katılımcıları 2009-2010 öğretim yılı bahar döneminde,İzmir ili,Buca ilçesinde yer alan bir ilköğretim okulunda görevli dört ana sınıf öğretmenidir.Ana sınıfı öğretmenlerinin 2 tanesi lisans,2 tanesi ön lisans programı mezunudur.Ana sınıfı öğretmenlerinin,yaratıcı etkinlikler planlamaya ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla açık uçlu soruları içeren bir görüşme formu kullanılmıştır.Görüşme sonucunda elde edilen veriler içerik analizi tekniğiyle çözümlenmiştir.Yapılan kodlamaların güvenirliğini belirlemek için hesaplanan kodlamalar arası uyuşum yüzdesi %85 olarak saptanmıştır.Elde edilen veriler ana sınıfı öğretmenlerinin yaratıcı etkinlikler planlamaya ilişkin görüşlerinin hedefler,öğrenme-öğretme etkinlikleri,değerlendirme etkinlikleri altında toplandığını göstermiştir.Ayrıca,veriler belirtilen yaratıcı etkinliklerin planlama içeriğinin alan yazındakilere benzer bir görünüm sergilediğini göstermiştir.Ancak,öğretmenlerin görüşleri incelendiğinde yaratıcı etkinlikleri planlama ile ilgili bilgi eksikliklerine sahip oldukları saptanmıştır.
其他摘要：The Investigation of the Views of Kindergarten Teachers Regarding Planning Creative Activities.This is a qualitative research investigating the views of kindergarten teachers regarding planning creative activities.The participants are four kindergarten teachers who teach in an elementary school in Buca,Izmir during 2009-2010 Spring semester.Two of the teachers are the graduates of a four year program,and the other two are the graduates of a two year program.An interview form with open ended questions was used in order to scrutinize the views of the kindergarten teachers regarding planning creative activities.The data was deciphered through content analysis.The conformity percentage was found 85 % between the two codings to ensure reliability.The data showed the views of kindergarten teachers regarding planning creative activities were categorized under objectives,teaching-learning and assessment activities.The data also showed that the content of planning creative activities were similar to the ones in the literature.However,when teachers’ views on creative activity planning,it was found that they all have inadequate knowledge.
关键词：Ana sınıfı öğretmenleri;yaratıcı etkinlikler;planlama
