期刊名称：Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
电子版ISSN：1309-6575
出版年度：2011
卷号：2
期号：2
页码：200-209
语种：Turkish
出版社：EPODDER
摘要：Bu araştırmanın amacı,lise 1.sınıf öğrencilerinin SBS başarılarında etkili olduğu düşünülen faktörleri,sıralama yargıları kanunuyla ölçekleyerek belirlemektir.Araştırma,2011-2012 eğitim-öğretim yılında,Ankara ilinde bulunan ve SBS başarısı yüksek öğrenciler tarafından tercih edilen liseler arasında ilk sıralarda yer alan Gazi Anadolu Lisesi üzerinde yürütülmüştür.Araştırmanın verileri 2009,2010 ve 2011 yıllarında SBS’ye girmiş 144’ü kız,106’sı erkek olmak üzere toplam 250 öğrenciden elde edilmiştir.Araştırmada,öğrenci özelliklerini belirlemeyi amaçlayan sorularla,ölçekleme yapılacak sorulardan oluşan bir veri toplama aracı kullanılmıştır.Elde edilen bulgulara göre,kendine güven,başarma isteği,dikkat ve güdü gibi bireysel özellikler,öğrencilerin SBS başarılarını etkileyen faktörlerin başında gelmektedir.Bunu sırasıyla,öğrencinin çalışma yöntemi ile SBS’ye hazırlanırken aile ve arkadaş gibi yakın çevreden aldığı destek izlemektedir.Dershaneye gitme,özel ders alma,soru çözme ve öğretmen desteği ise,SBS başarısında etkili olduğu düşünülen faktörler olarak alt sıralarda yer almıştır.Ayrıca öğrenciler,kitap okuma ve kendine zaman ayırma gibi sosyal etkinlikleri son sıraya koymuşlardır.
其他摘要：The purpose of this study is to determine scaling of the first grade high school students’ success of placement exam (SBS) factors that were considered to be effective with the law of rank order judgement scaling model.The research was conducted on Gazi Anatolian High School which is in the first place among the high schools which are preferred by students with high SBS score on 2011-2012 academic year in Ankara.The data were obtained from 144 females and 106 males for a total of 250 students who entered the SBS in 2009,2010 and 2011.In the research,a data collection tool was used,which consist of the questions aimed at determining characteristics of the student,and scaling questions.According to the findings,individual characteristics,such as self-confidence,ambition,attention and motivation,is one of the factors that were considered to be effective in SBS success.This was followed,respectively,the students’ study method and the support which is taken from the family,friend,etc.while preparing to the SBS.Private course,solving question and the teacher support are less effective factors on exam success.Besides,the students have put the social activities such as reading book and spare time for themselves to the last rank.
