期刊名称：Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
电子版ISSN：1309-6575
出版年度：2016
卷号：7
期号：1
页码：96-108
DOI：10.21031/epod.80072
语种：English
出版社：EPODDER
摘要：“Pairwise Comparison For Spending Leisure Time” was developed in this study by the researches for the evaluation of leisure time activities of university students out of the university.This study indented to analyze the results obtained by the measurement instruments through the Program R according to the comparative judgement law developed by Thurstone.Within the scope of this purpose,a measurement scale was developed to realize first the pairwise comparisons method.The tool was created in the format of 8x8 square matrix and finalized according to the expert views and the feedbacks from the students.The data was obtained from 306 students studying at a faculty in the spring term of the academic year 2015-2016.According to the findings,the calculations by both the Program R and the Microsoft Excel were found to be very similar.After the scaling by both the Program R and the Microsoft Excel,it was determined that the students spent most of their leisure time with friends and preferred to have social activities while reading books and spending time at the computer were the least preferred activities.
其他摘要：Bu araştırmada üniversite öğrencilerinin okul dışında gerçekleştirdikleri boş zaman aktivitelerinin değerlendirilmesine yönelik araştırmacılar tarafından “Boş Zamanı Değerlendirmeye İlişkin İkili Karşılaştırmalar Ölçeği” geliştirilmiştir.Ölçme aracından elde edilen sonuçların Thurstone tarafından geliştirilen karşılaştırmalı yargılar kanununa göre R programı ile analiz etmek ve ilgili bulguları frekans yöntemiyle excel ortamında elle gerçekleştirilmiş yöntemin analiz sonuçları ile karşılaştırmak amaçlanmıştır.Bu amaç kapsamında öncelikle ikili karşılaştırmalar yönteminin gerçekleştirilebilmesi için ölçme aracı geliştirilmiştir.Araç,8x8 kare matris formatında oluşturulmuş ve uzman görüşleri ile öğrencilerden alınan dönütler sonucunda ölçme aracına son hali verilmiştir.Veriler 2015 – 2016 Eğitim Yılı Güz Yarıyılında bir fakültede öğrenim gören 306 öğrenciden elde edilmiştir.Elde edilen bulgulara göre hem R programı ile gerçekleştirilen hem de excel kullanılarak gerçekleştirilen hesaplamaların birbirine çok benzer olduğu görülmüştür.Hem R programı hem de excel ile gerçekleştirilen ölçekleme işlemi sonucunda öğrencilerin boş zamanlarında en fazla arkadaşlarıyla vakit geçirdikleri ve sosyal aktiviteleri tercih ettikleri,kitap okumayı ve bilgisayar başında vakit geçirmeyi ise en son tercih ettikleri belirlenmiştir.
