期刊名称：Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
电子版ISSN：1309-6575
出版年度：2016
卷号：7
期号：2
页码：272-284
DOI：10.21031/epod.268465
语种：English
出版社：EPODDER
摘要：The main purpose of this study is to review existing evaluation forms and scales that have been prepared for educational software evaluation.In addition to this purpose,the study aims to provide insight and guidance for future studies in this context.In total,forty-two studies that including evaluation forms and scales have been taken into consideration.“Educational software evaluation”,“Software evaluation”,“Educational software evaluation forms/scales” were searched as keywords in the: “Education Resources Information Centre (ERIC)”,“Marmara University e-Library”,“National Thesis Center” and “Science Direct” databases.Twenty-nine of them have met the review selection criteria and been evaluated.There is an increase in the number of evaluation tools between 2006 – 2010.However,it was noticed that there is no sufficient number of evaluation tools targeting “educational games”.It was concluded that reliability and validity studies are very important part of developing educational software evaluation tools and this is a matter that should be considered in future studies.
其他摘要：Bu çalışmanın amacı eğitsel yazılımları değerlendirmek için oluşturulan ölçeklerin ve formların incelenmesini ve değerlendirmesini yaparak gelecek çalışmalar için önerilerde bulunmaktır.Bu amaç doğrultusunda içerik analizi yöntemi kullanılarak “Education Resources Information Center (ERIC)”,“Marmara Üniversitesi E-Kütüphane” “YÖK Ulusal Tez Merkezi” ve “ScienceDirect” veri tabanlarında “Eğitsel Yazılım Değerlendirme”,“Yazılım Değerlendirme” gibi anahtar kelimeler ile tarama yapılmış ve içeriğinde eğitsel yazılım değerlendirme aracı bulunan 42 çalışmaya ulaşılmıştır.Belirlenen ölçütler neticesinde bu çalışmalardan 29 tanesi incelemeye alınmış ve değerlendirmelerde bulunulmuştur.Bu incelemelerin neticesinde eğitsel yazılım değerlendirme araçlarının geliştirilmesinde 2006 – 2010 yılları arasında önceki yıllara göre artış olduğu buna karşın eğitsel oyunlar gibi önemli bir alanda yeterli değerlendirme aracının bulunmadığı dikkati çekmektedir.Eğitsel yazılım değerlendirme araçlarının geliştirilmesindeki geçerlik güvenirlik çalışmalarında da ortak bir yöntem anlayışının olmaması göz önüne alındığında gelecek çalışmalarda söz konusu hususa dikkat edilmesi gerektiği sonucuna varılmıştır.
关键词：key software evaluation;educational software evaluation;software evaluation forms
其他关键词：yazılım değerlendirme;eğitsel yazılım değerlendirme;yazılım değerlendirme formları
