摘要：Desentralisasi pendidikan yang mulai digulirkan pada tahun 2003 dianggap banyak kalangan mampu menyelesaikan permasalahan bangsa yang berakar pada rendahnya kualitas pendidikan.Telah terbukti bahwa pemerintahan yang sentralistik tidak dapat memberdayakan masyarakat dan justru akan mematikan kreatifitas dan partisipasi masyarakat.Hal ini akan berimplikasi pada rendahnya mutu pendidikan di daerah.Artikel ini melihat bahwa pesantren,yang sudah muncul jauh sebelum Indonesia merdeka,memiliki cara tersendiri dalam meningkatkan kualitas pendidikan di era otonomi.Depag yang menjadi payung madrasah,merupakan salah satu departemen yang tidak masuk dalam wilayah otonomi.Sehingga bisa dimaklumi jika kaum santri saat ini lebih memilih jalur sekolah dalam mengembangkan lembaganya.Pemilihan jalur sekolah,yang berada dalam naunganDiknas yang sudah otonomi,diharapkan mampu meningkatkan semangat kompetisi berprestasi,dan aktualisasi diri lulusannya juga semakin bermakna konteks lingkungan dengan integrasi keilmuan dan kompetensinya yang utuh dan padu.
