摘要：Autism is also believed to be one of the linguistics impairment causes.Not only having problems in the language acquisition in general,but pragmatic deficit has also become serious problem of the children with autism.The objective of this study is to demonstrate how children with autism obey the Grice’s cooperative principles.There are 5 children with autism that become subjects of this study.Those 5 children are specifically children with autism that is categorized as verbal autism children.The data are speech produced by the children with autism in the class.Data collection is done by recording and followed by transcribing.It is analyzed using Grice’s cooperative principles with 4 maxims to be obeyed.The results showed that most of the utterances produced by the children with autism obeying 2 maxims with the most frequent maxim to be obeyed was maxim of quantity.
其他摘要：Autisme juga diyakini sebagai salah satu penyebab penurunan linguistik.Tidak hanya memiliki masalah dalam perolehan bahasa secara umum,tetapi defisit pragmatis juga telah menjadi masalah serius pada anak-anak dengan autisme.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menunjukkan bagaimana anak-anak dengan autisme mematuhi prinsip kerja sama Grice.Ada 5 anak autis yang menjadi subjek penelitian ini.Kelima anak tersebut adalah anak autis yang dikategorikan sebagai anak autis verbal.Data adalah tuturan yang diproduksi oleh anak-anak dengan autisme di kelas.Pengumpulan data dilakukan dengan merekam dan dilanjutkan dengan proses transkripsi.Data kemudian dianalisis menggunakan prinsip kerja sama Grice dengan melihat pematuhan 4 maksim yang ada.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pematuhan 2 maksim adalah yang paling seringmuncul pada tuturan anak autis dengan maxim yang paling sering dipatuhi adalah maxim kuantitas.
