首页    期刊浏览 2026年01月02日 星期五
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Peningkatan Ketrampilan Menulis Teks Narrative Bahasa Inggris Melalui Penerapan Teknik Cloze Procedure Siswa Kelas XII-IA 1 SMA Negeri 3 Putra Bangsa,Aceh Utara
  • 本地全文:下载
  • 作者:Erlinawati
  • 期刊名称:GEEJ (Getsempena English Education Journal)
  • 印刷版ISSN:2355-004X
  • 电子版ISSN:2502-6801
  • 出版年度:2015
  • 卷号:2
  • 期号:2
  • 页码:87-102
  • 语种:Indonesian
  • 出版社:Lemlit STKIP Bina Bangsa Getsempena
  • 摘要:Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa kelas XII-IPA1 SMA Negeri 3 Putra Bangsa dalam menulis teks bahasa Inggris.Teknik yang dipilih dalam penelitian tindakan kelas ini adalah Cloze Procedure.Penelitian ini dilakukan di kelas XII IA-1 SMA Negeri 3 Putra Bangsa Aceh Utara semester ganjil tahun ajaran 2012/2013.Lokasi penelitian ini adalah di SMA Negeri 3 Putra Bangsa Aceh Utara.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII IA-1 SMA Negeri 3 Putra Bangsa yang berjumlah 27 siswa terdiri atas 17 siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki.dengan menerapkan teknik cloze procedure dalam pembelajaran bahasa Inggris.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 58,15 dan persentase ketuntasan klasikal yang tercapai adalah 44,44% atau 12 dari 27 orang siswa tuntas dalam pembelajaran siklus I sedangkan 15 siswa belum mencapai ketuntasan.Hasil ini menunjukkan bahwa pada siklus pertama indikator keberhasilan belum tercapai karena siswa yang memperoleh nilai ≥75 hanya sebesar 44,44%.Nilai tertinggi 90 dan nilai terendah adalah 20 dan ketuntasan klasikal hanya 44,44%.Hasil ini jauh di bawah presentase indikator yang telah ditetapkan yaitu hasil belajar 80% siswa diharapkan mencapai KKM 75.Pada siklus II diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 79,62 dan persentase ketuntasan klasikal yang tercapai adalah 77,77% atau 21 dari 27 orang siswa tuntas dalam pembelajaran siklus II sedangkan 6 siswa belum mencapai ketuntasan.Hasil ini menunjukkan bahwa pada siklus II indikator keberhasilan telah tercapai karena siswa yang memperoleh nilai ≥75 sebesar 77,77%.Nilai tertinggi 100 dan nilai terendah adalah 40.Hasil ini telah mencapai indikator yang ditetapkan yaitu 75% siswa diharapkan mencapai KKM 75.Penerapan teknik cloze procedures sebagai teknik pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi menulis teks naratif bahasa Inggris di kelas XII IPA-1 SMA Negeri 3 Putra Bangsa Lhoksukon.Oleh karena itu disarankan agar guru bahasa Inggris menerapkan teknik cloze procedure dalam mengajarkan keterampilan menulis.
  • 关键词:Kemampuan Menulis Teks Bahasa Inggris;Teknik Cloze Procedure
国家哲学社会科学文献中心版权所有