摘要：The article deals with the complex analysis of the major tendencies and stages of the foreign language textbook theory development.On the basis of the study of theory and practice of creating foreign languages textbooks for secondary schools the level of development of the given problem is stated as well as the methodological approach to the research of the foreign languages textbooks for secondary schools is defined.
其他摘要：У статті проведено комплексний аналіз основних тен_ денцій та етапів розвитку теорії підручника з іноземних мов в Україні та за кордоном.На основі вивчення досвіду теорії і практики створення підручників з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів з’ясовано ступінь розробки досліджуваної проблеми у науково? методичній літературі,окреслено методологічний підхід до дослідження проблем створення підручників з іноземних мов.
