文章基本信息
- 标题：Experts vs. Novices: Differences in How Mental Representations are Used in Engineering Design
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- 作者：Raymond A. Dixon ; Scott D. Johnson
- 期刊名称：Journal of Technology Education
- 印刷版ISSN：1045-1064
- 出版年度：2011
- 卷号：23
- 期号：1
- 页码：1-11
- DOI：10.21061/jte.v23i1.a.5
- 出版社：Journal of Technology Education
