摘要：En este artículo se hace una revisión de varios modelos teóricos que han buscado caracterizar a la organización que aprende. A partir de ellos, se han identificado coincidencias significativas en atributos como la existencia de una visión compartida, el liderazgo facilitador del aprendizaje, la apertura mental y la experimentación, el pensamiento sistémico, el trabajo en equipo y la comunicación y la integración del conocimiento. Se plantean algunos factores organizativos claves para el desarrollo de estos atributos.
其他摘要：This article is a review of some theoretical models that have sought to
characterize the learning organization, from which we have identified significant
overlap in attributes such as the existence of a shared vision, the learning oriented
leadership, open-mindedness and experimentation, systems thinking, teamwork and
communication, and integration of knowledge. We suggest some organizational factors
that would help the development of these attributes.
关键词：aprendizaje organizativo; organización que aprende; conocimiento organizativo.
