期刊名称：Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales
电子版ISSN：1853-7863
出版年度：2020
卷号：10
期号：1
页码：1-12
DOI：10.24215/18537863e068
出版社：Red Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales
摘要：El ensayo aborda las relaciones entre investigador e investigado. Recupera planteamientos de diversos autores que asumen posiciones no positivistas proponiendo el término coinvestigador para referirse a las personas que acompañan a quien investiga durante el proceso de indagación, compartiendo y reflexionando acerca de sus experiencias de vida. Se revisan distintos paradigmas o tradiciones de investigación y se recuperan planteamientos teórico-metodológicos de la hermenéutica, autoetnografía, investigación narrativa, investigación-acción, pensamiento posmoderno y decolonialidad para colocar al investigado como productor de conocimiento que influye la investigación. Se concluye enfatizando en la reflexividad y los compromisos que entraña la relación investigador-investigado.
关键词：Investigador; Investigado ; Investigación educativa; Paradigmas de investigación; Tradiciones de investigación.
其他关键词：Researcher , Researched subject, Educational research, Research paradigms, Research traditions.
