文章基本信息
- 标题：Special Issue Editorial: Aesthetic Interventions: Implications for Social Justice Through Art and Performance
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- 作者：Spy Dénommé-Welch ; Barbara McNeil
- 期刊名称：Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice
- 印刷版ISSN：1183-1189
- 出版年度：2018
- 卷号：28
- 期号：1
- 页码：1-4
- DOI：10.26522/brocked.v28i1.784
- 出版社：Brock University
