出版社：Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
摘要：As dificuldades de aprendizagem (DA) apresentam-se como desafio porque dizem respeito a alunos com bom desempenho cognitivo e baixo desempenho escolar, sem razões aparentes, excluída deficiência mental, privações socioeconômicas, perturbação emocional severa ou perda sensorial.Vasta diversidade conceitual inclui teóricos que associam DA com baixo desempenho psicomotor.O objetivo deste estudo foi verificar se há correlação entre DA em cálculo e psimotricidade.Estudo descritivo e transversal com 37 escolares entre 7 e 12 anos com DA em cálculo constou dos testes cognitivo, acadêmico e psicomotor – lateralidade, noção de corpo e estruturação espaço-temporal.Verificou-se desempenho psicomotor bom, embora especificamente o fator espaço/tempo tenha mostrado correlação significativa com o desempenho matemático.
