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  • 标题:A importância das estatísticas como instrumento de construção da modernidade educativa no Brasil – décadas de 1930 e 1940
  • 其他标题:A importância das estatísticas como instrumento de construção da modernidade educativa no Brasil – décadas de 1930 e 1940
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  • 作者:Natália Gil
  • 期刊名称:Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
  • 印刷版ISSN:2176-6681
  • 出版年度:2005
  • 卷号:86
  • 期号:213/214
  • 页码:79
  • DOI:10.24109/2176-6681.rbep.86i213/214.837
  • 出版社:Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
  • 摘要:Busca recuperar o processo pelo qual as estatísticas educacionais afirmaram-se como instrumento privilegiado de orientação da gestão pública do ensino brasileiro, durante o governo Vargas. Para tanto, foram sistematizadas as iniciativas que resultaram na consolidação de um sistema nacional de coleta e análise das estatísticas de educação e descritas as funções atribuídas aos números nos discursos oficiais que circularam no período. Palavras-chave: história da educação; estatísticas educacionais; imprensa periódica; discurso educacional. Abstract This article aims at retrieving the process by which the educational statistic data were defined as a privileged tool for the orientation of Brazilian educational policies, during Vargas government. In order to that, the initiatives to build a national apparatus of educational statistics collection and analysis were put together, and the functions of the figures at the speeches during the period analysed were described. Keywords: history of education; educational statistics; periodic press; educational speech.
  • 关键词:história da educação; estatísticas educacionais; imprensa periódica; discurso educacional.
  • 其他关键词:history of education; educational statistics; periodic press; educational speech.
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