摘要：Busco neste artigo, um diálogo sobre a produção da história e a história vivida pelos diferentes grupos humanos em diferentes tempos e espaços. Nesta perspectiva, procuro apreender a situação do historiador enquanto sujeito de seu tempo, testemunha da história e seu estudioso. Aplico o conceito de eixos-temáticos e faço sugestões para seu encaminhamento no contexto da sala de aula das séries iniciais do Ensino fundamental.
其他摘要：This article presents a dialogue on the production of the history and the history lived by different human groups in different times and spaces. In this perspective, we try to apprehend the historian's situation while subject of this time, as a witness of history and its specialist. We apply the concept of thematic axes and make suggestions for its implementation in the context of the classroom during the first school grades of the elementary school.
关键词：Produção da história, aprender/ensinar história, eixos temáticos, ensino fundamental.
