摘要：Esta pesquisa objetivou analisar as possibilidades de sofrimento psíquico de professores universitários dos cursos da pós-graduação stricto sensu, buscando destacar aspectos e características de seu ambiente de trabalho.Os objetivos específicos foram verificar a concepção que estes profissionais têm sobre o exercício da docência; identificar as características que compõem seu ambiente de trabalho; e investigar aspectos da saúde física e mental desses profissionais.O estudo foi realizado segundo a abordagem quanti-qualitativa, do tipo estudo de caso.A metodologia envolveu coleta de dados, por meio de questionário semiestruturado, para professores da pós-graduação stricto sensu, de uma Instituição de Ensino Superior particular do estado de São Paulo.A análise dos dados organizou-se por eixos e categorias.Os resultados apontaram sofrimento psíquico nos professores universitários da pós-graduação, decorrente de aspectos relacionados à organização e às condições de trabalho no contexto acadêmico.
