摘要：O presente artigo versa sobre as atividades de pesquisa de um projeto vinculado ao Observatório da Educação (OBEDUC) proposto para o biênio 2013-2015.Desenvolvido no âmbito da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp), campus de Presidente Prudente/SP, o objetivo desse artigo é apresentar dados coletados em uma revisão documental e bibliográfica do tipo “Estado da Arte” sobre o tema Atendimento Educacional Especializado (AEE).O referencial teórico tem base no histórico das políticas públicas de Educação Especial e de Educação Inclusiva.A coleta de dados foi realizada nas bases legais do AEE no âmbito federal que instituem a Política Pública de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e em dissertações da instituição produzidas entre 2010 e 2013.O resultado demonstra a importância do AEE para os Estudantes Público Alvo da Educação Especial (EPAEE), e contribui como etapa do projeto OBEDUC.
关键词：Inclusão Escolar; Educação Especial; Atendimento Educacional Especializado; Estado da Arte; Observatório da Educação.
