摘要：O trabalho apresenta uma experiência de estágio na Associação Filantrópica de Proteção aos Cegos de Presidente Prudente. Este consistiu na aplicação dos conhecimentos teóricos adquiridos durante a formação acadêmica de Psicologia, a fim de possibilitar uma prestação de serviços à comunidade. Os encontros do grupo operativo aconteceram na sede da instituição sob a coordenação de quatro estudantes de Psicologia com a supervisão de uma docente da área de psicologia escolar. Participaram do grupo cerca de 12 deficientes visuais com idade entre 30 a 70 anos, de ambos os sexos. Durante os encontros houve a preocupação em incentivar os deficientes visuais a utilizar suas capacidades e habilidades distintas, trabalhando com estes de forma global e diversificada. O projeto de extensão buscou proporcionar diversas atividades que estimulassem os demais órgãos do sentido. Trabalhou-se também, com temas relevantes e atuais, buscando conscientizá-los de sua cidadania, em especial sobre o tema inclusão social. Priorizou-se acompanhar a evolução dos encontros por meio de linguagem acessível, visto que os deficientes visuais que participaram do grupo eram compostos por pessoas semi-analfabetas e de classe social de baixa renda. Os temas foram introduzidos sempre considerando a compreensão dos mesmos.
其他摘要：The present work shows the experience of an intern group that carried out a project at the Philanthropic Association for Assintance to the Blind in Presidente Prudente (Associação Filantrópica de Proteção aos cegos de Presidente Prudente). It contains the application of the knowledge we acquired with the academic studies of Psichology in college and it intends to offer another service to the community. Our group used to gather at the office of the institution under the management of four students of Psichology supervised by a Professor. The study group consisted of twelve visually challenged people to use their special abilities and skills. They were always supported and given global attention. This extension project aimed to give several and diversified activities to the study group in order to stimulate other perception organs. Relevant and interesting themes were selected to be worked and they helped the study group to become aware of their citizenship. Social inclusion was specially literate and they belong to a class of low income. Effort was made to introduce the themes in an easy way so that they could understood.
