摘要：Este estudio investigó las razones por la elección del curso de Educación Física de la Universidad Federal de São Paulo.También hace una comparación socioeconómica entre 16 estudiantes del sistema universal o sistema de cuotas.En la segunda etapa, se realizaron cinco entrevistas utilizando los conceptos y los conceptos de Pierre Bourdieu.Las respuestas de los cuestionarios permiten caracterizar a los estudiantes por elsistema universal como clase media y a los estudiantes por el popular sistema de cuotas de perfil.Los análisis de las entrevistas confirmadas la relación entre incorporación en el capital cultural de prácticas corporales de la Educación Física y la elección por el curso.Las declaraciones también muestran que los estudiantes por el sistema universal eligieron Unifesp como estrategia para mantener su posición social.En el caso de los estudiantes por el sistema de cuotas, el acceso a la educación superior pública representa la búsqueda de una nueva reclasificación social.
