摘要：Neste artigo, são apresentadas as possibilidades pedagógicas dos jogos, um recurso didático para o estudo da matemática, no ensino fundamental, sendo destacado o papel do professor como organizador e observador das ações realizadas pelas crianças durante as partidas.Trazendo o lúdico para a sala de aula, os jogos promovem: a sociabilidade e a interação entre estudantes e professor, a oportunidade de tomada de decisões e o desenvolvimento da autonomia.Jogos contribuem para que cada estudante conheça seus limites, possibilitam o exercício de concentração e do controle da ansiedade e podem estimular a prática do cálculo mental.Erros cometidos durante a realização de jogos são mais facilmente superados do que aqueles escritos em avaliações.Vencer um jogo demanda seguimento de regras e respeito aos colegas: atitudes exigidas no convívio social.
关键词：Ensino de Matemática;Jogos. Ensino Fundamental. Matemática.
