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文章基本信息

  • 标题:Avaliação em larga escala no Brasil
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  • 作者:Anderson Gonçalves Costa ; Eloisa Maia Vidal ; Sofia Lerche Vieira
  • 期刊名称:Revista Educação em Questão
  • 印刷版ISSN:1981-1802
  • 出版年度:2019
  • 卷号:57
  • 期号:51
  • 页码:1-29
  • DOI:10.21680/1981-1802.2019v57n51ID15806
  • 出版社:Revista Educação em Questão
  • 摘要:O artigo analisa a relação entre a coordenação federativa e o Estado-avaliador e os modos como o governo central tem utilizado de pactos colaborativos para promover medidas de avaliação e responsabilização sobre as unidades subnacionais.De abordagem qualitativa, caracteriza-se como uma pesquisa exploratória utilizando como procedimentos o levantamento bibliográfico e documental.Numa leitura da legislação educacional apresenta os pactos e as estratégias da União para com estados e municípios que tornaram a avaliação um demarcador das relações intergovernamentais.Conclui que a relação Estado-avaliador e coordenação federativa vai sendo forjada na medida em que os sistemas de avaliação são significados pelas características próprias a uma nova função do Estado, num cenário de descentralização em que o controle da União possibilita a coordenação federativa a partir de pactuações em torno de resultados, avaliações em larga escala, qualidade da educação, transparência pública e prestação de contas.
  • 关键词:Estado-avaliador; Coordenação federativa; Regime de colaboração; Sistemas de avaliação
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