摘要：A explicação científica é essencial para a produção dos conhecimentos científicos e para a compreensão dos fenômenos e processos das ciências.Consequentemente, é um conhecimento profissional necessário para a atividade docente, e o professor de química precisa dominá-lo para obter êxito em sua prática pedagógica, na educação básica.Este artigo objetiva caracterizar o conhecimento de estudantes do curso de licenciatura em Química sobre a explicação científica e a escrita de textos explicativos.O estudo foi realizado com 24 estudantes da disciplina Estágio e Prática de Ensino de Química II.Foi aplicada uma prova pedagógica com perguntas de conteúdo, relacionadas com as questões do estudo.Os resultados evidenciam um baixo domínio desse conhecimento docente assim como a necessidade de se atribuir importância à formação inicial dos graduandos quanto aos processos de comunicação da ciência, para que possam pensar sobre esses processos e aprender a ensiná-los no contexto da educação científica.
关键词：Escrever; Explicação científica; Conhecimento profissional; Licenciatura em Química
