摘要：Atualmente, várias são as reflexões sobre o diálogo entre Tecnologias da Informação e Comunicação e Educação.Este artigo, visa, pois, apresentar pesquisa, procurando traçar entendimento sobre o emprego de cinema em salas de aulas do Ensino Fundamental I.Por meio de método “qualiquantitativo”, traçam-se os limites e as possibilidades vinculadas à utilização escolar desse tipo de linguagem.Busca-se, assim, colaborar com a apropriação do cinema nos processos formativos educacionais baseados na autonomia pedagógica, na construção do aprendizado crítico e lúdico e na validade de propostas de ensino, caracterizadas pela inter e transdisciplinaridade.
关键词：Prática docente; Tecnologias; Cinema e educação
