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  • 标题:Impacto de la formación científica secundaria en dos comunidades indígenas Cabécar y Ngäbe
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  • 作者:Giselle León León ; Daniel Enrique Méndez Masís ; Ericka Vargas Acuña
  • 期刊名称:Ensayos Pedagógicos
  • 印刷版ISSN:1659-0104
  • 出版年度:2013
  • 卷号:8
  • 期号:1
  • 页码:93-107
  • DOI:10.15359/rep.8-1.6
  • 出版社:Universidad Nacional
  • 摘要:Este artículo expone los resultados de una investigación sobre el impacto a nivel de lengua, valores y tradiciones de la educación secundaria en biología para el nivel de quinto año en dos colegios de los territorios indígenas Cabécar y Ngäbe.La investigación se fundamentó en un enfoque mixto sobre todo a nivel del tipo de instrumentos.Para recopilar la información, se contó con el aporte de dos grupos de quinto nivel, uno de cada una de las comunidades en estudio y dos docentes de biología.Los resultados de los cuestionarios se muestran mediante un análisis descriptivo.Dentro de las principales conclusiones, se puede indicar que a pesar de que la fundamentación de la educación propone desarrollar valores y tradiciones autónomos de la comunidad, son muy pocos los que realmente se vivencian.Por su parte, la forma en que el profesional de biología promueve la identidad es contextualizando en el proceso de mediación.De igual manera, el estudio arrojó la importancia de que las lecciones sean desarrolladas en su idioma nativo y por una persona Ngäbe o Cabécar.
  • 关键词:indígenas; Cabécar y Ngäbe; impacto; valores; tradiciones; lengua; asignatura biología
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