摘要：Este artigo teve como objetivo analisar as cenas e discursos da mídia durante a discussão do Plano Municipal de Educação (PME) em Sorocaba-SPe elaborar algumas considerações sobre o quanto estes resultados ressoam os dados sobre discriminação de jovens LGBTT nas escolas.Foi realizada, portanto, a coleta de um total de 52 reportagens, artigos de jornais, imagens na internet em 2015 e, em seguida, estes documentos foram sistematizados a fim de evidenciar os seus principais argumentos, ideias e práticas.Os resultados indicam que ações,respaldadas por um PME sem as questões de gênero e da diversidade sexual em seu texto, podem ameaçar os direitos sexuais e reprodutivos de jovens nas escolas, contribuindo, deste modo, para o agravamento da violência contra pessoas LGBTT.Além disso, estes discursos dão sentido e se traduzem em práticas sociais, de poder, de regulação e controle de corpos, e, neste caso, de corpos de jovens das escolas brasileiras; e, mais ainda, revelam uma relação de complementariedade e interdependência entre religiões cristãs e poderes legislativos e executivos, o que coloca perigosamente em questão a laicidade do Estado brasileiro.
