摘要：Este artigo apresenta um estudo teórico sobre o tema, como primeira produção referente ao material estudado durante a realização de um projeto de pesquisa que analisa a qualidade da educação básica municipal. Inicialmente discute a função da gestão escolar, seguida de seu compromisso com a educação e da relevância do trabalho coletivo neste contexto educacional. Em seguida faz uma rápida abordagem ao processo de escolha do gestor, que é figura relevante na organização do trabalho escolar, e sobre este procedimento em Goiás. Finalmente são tecidas algumas considerações sobre a responsabilidade da gestão escolar e de sua dimensão social, política e cultural. A intenção deste texto é empreender uma reflexão a partir dos autores consultados, como um primeiro passo que subsidiará os próximos momentos de estudos e coleta de dados que sucederão este, através do desenvolvimento da pesquisa mencionada.
