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文章基本信息

  • 标题:PIAGET PEDAGOGO? A criança, o espaço geográfico e a epistemologia do professor
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  • 作者:Leonardo Pinto dos Santos ; Victória Sabbado Menezes ; Roselane Zordan Costella
  • 期刊名称:Itinerarius Reflectionis
  • 印刷版ISSN:1807-9342
  • 出版年度:2018
  • 卷号:14
  • 期号:2
  • 页码:1-18
  • DOI:10.5216/rir.v14i2.51727
  • 出版社:Itinerarius Reflectionis
  • 摘要:Este artigo pretende realizar uma relação entre três epistemologias: apriorista, empirista e construtivista com a vida do professor.O foco será a epistemologia genética de Jean Piaget e sua potencialidade para o estudo do espaço geográfico, tecendo uma reflexão entorno de concepções epistemológicas de educação que assentam as práticas pedagógicas dos professores de diferentes campos do conhecimento.Ao afirmar que a prática educativa se apóia em determinada concepção de educação, se torna necessário compreendê-las para melhor pensar nas trajetórias de uma vida docente que se preocupe em uma formação cidadã de meninos e meninas que dialogam conosco dentro do ambiente escolar.
  • 关键词:Construtivismo;Geografia;Jean Piaget.
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