摘要：Esse artigo analisa o conto de fadas Ofélia, a ovelha, de Marina Colasanti, buscando identificar seus significados a partir da relação entre imaginário e educação.Os contos de fadas possuem papel proeminente nesse contexto, visto que apresentam riqueza simbólico-arquetípica e metafórica para o contexto do imaginário educacional por projetar imagens necessárias à Bildung humana.Introduzidas desde cedo na vida das crianças, as manifestações artístico-literárias (contos de fadas, fábulas, histórias em quadrinhos, poemas, desenhos animados, contos diversos, entre outros) fornecem pistas para a compreensão da psique coletiva.Por meio de um estudo fundamentado na filosofia do imaginário educacional, na psicologia analítica e na leitura mitológica do conto colasantiano, desvenda-se a presença latente do mito de Narciso.Esse mito serve de imagem para uma educação da sensibilidade durante o período de construção da personalidade.À luz da autoimagem, as crianças podem ser estimuladas a desenvolver a imaginação sobre o autoconhecimento e a autoestima, condições essenciais para as interações sociais e afetivas autônomas.
