期刊名称：Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação
印刷版ISSN：1983-5213
出版年度：2019
卷号：12
期号：2
页码：385-404
DOI：10.26512/rici.v12.n2.2019.17159
出版社：Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação
摘要：Apresenta os conceitos de literacia e literacia da informação e explora a noção de literacia arquivística.Contextualiza a relação arquivo-usuário a partir da mediação arquivística, educação patrimonial e educação em arquivos.Estabelece as diferenças entre a noção de literacia arquivística e o conceito de educação patrimonial.Artigo exploratório, em que a pesquisa bibliográfica sistemática, realizada em bases de dados, serviu de alicerce para o delineamento do estado da arte em torno da noção de literacia arquivística.Os resultados apontam para uma noção emergente de literacia arquivística, ainda não muito explorada em língua portuguesa, conforme evidenciado a partir dos resultados da pesquisa bibliográfica.Destaca algumas reflexões e perspectivas de literacia arquivística para os arquivos e as instituições arquivísticas.
关键词：Arquivologia;Educação patrimonial;Estudo de usuários;Humanidades digitais;Literacia arquivística;Mediação arquivística.
